UNI-Lycée

L'UNI Lycée condamne la grève des informaticiens de l'Education Nationale qui perturbe la diffusion des résultats du bac.

Olivier — 2010-07-06T08:37:07Z

Alors qu'aujourd'hui, mardi 7 juillet, les 642 235 candidats au bac 2010 attendaient avec impatience leurs résultats, une grève des informaticiens de l'éducation nationale va provoquer de graves perturbations dans la remontée des notes et rendre difficile la consultation des résultats sur internet.

Cette grève touche 2 académies sur 3, selon les syndicats et elle pourrait se poursuivre jusqu'au 9 juillet (un préavis a été déposé) afin de bloquer aussi la diffusion des résultats du deuxième groupe d'épreuves du baccalauréat.

L'UNI lycée condamne cette grève et regrette que le bac soit devenu pour les syndicats de l'éducation nationale une « simple monnaie d'échange » dans leur négociation avec le ministère. Ce mouvement pénalise tous les lycéens qui ne peuvent pas se rendre, aujourd'hui, devant leur centre d'examen.

Par ailleurs, le prétexte avancé pour cette grève témoigne de l'idéologie archaïque de ces syndicats. En effet, les résultats du bac sont, depuis plusieurs années, diffusés sur le site du ministère, mais aussi sur certains sites internet privés ou dans des journaux (ils ont signé, pour cela, un partenariat avec le ministère). Les grévistes refusent, cette année, que les résultats du bac soient accessibles sur des sites privés au nom, sans doute, de la défense du monopole de l'Etat. Malheureusement, les lycéens sont, une fois encore, les victimes de ces querelles d'un autre temps !

Réforme des rythmes scolaires : un débat fondamental qui ne doit pas être otage des intérêts particuliers

Guillaume — 2010-06-08T13:07:56Z

Alors que le ministre de l'Education nationale, Luc CHATEL, a installé le comité de pilotage de la conférence nationale sur les rythmes scolaires le 7 juin 2010, l'UNI-Lycée souhaite être associée à ce débat fondamental pour la qualité de l'enseignement français.

En France, le nombre d'heures que les élèves passent en classe est l'un des plus élevés d'Europe. Particulièrement au Lycée, où un élève peut consacrer jusqu'à 40h par semaine à l'étude dans son établissement. Parallèlement, les programmes sont très riches et les semaines très denses. Le système pèse incontestablement sur la réussite des élèves, et l'UNI-Lycée se félicite dès lors qu'une telle réflexion soit lancée par Luc CHATEL.

L'UNI-Lycée, qui avait notamment plaidé en 2008 pour une rationalisation des options proposées aux lycéens, a toujours considéré que moins d'heures de cours n'étaient pas obligatoirement synonyme d'échec pour les élèves et de baisse de la qualité de l'enseignement pour l'institution. En tout état de cause, les réactions plus ou moins angoissées d'organisations syndicales ou professionnelles montrent que de nombreux intérêts catégoriels se trouvent mis en jeu par l'évaluation des rythmes scolaires actuels. Attentive au déroulement de ce débat qui s'amorce, l'UNI-Lycée apportera son point de vue, et veillera à ce que cette discussion ne soit pas prise en otage par des enjeux autres que l'intérêt général.

L'UNI-Lycée à de Gaulle : « Mon Général, SNES pas convenable ! »

Guillaume — 2010-06-08T10:42:57Z

Alors que l'Education Nationale avait pris une initiative heureuse, en programmant l'étude des Mémoires de guerre du Général de Gaulle pour le baccalauréat Littéraire 2010, voilà que la chienlit revient crier au scandale.

L'UNI-Lycée, qui fut créée pour apporter son soutien au régime gaullien au lendemain de mai 68, applaudit la décision de faire étudier par les élèves les écrits du double restaurateur de la France, 70 ans après la plus célèbre adresse aux français de l'Histoire.

Le SNES et ses affidés, qui, usant d'arguments nuls et non avenus, souhaitent la suppression de cette programmation, font une nouvelle fois la preuve de leur aveuglement idéologique. Sous couvert de s'interroger sur le caractère littéraire de l'œuvre de De Gaulle (sic), perce en effet une réticence à devoir mettre en valeur auprès des élèves un homme que des organisations comme le SNES ont toujours combattu.

L'UNI-Lycée a souvent mené des campagnes contre l'endoctrinement marxiste prodigué par certains enseignants. Sa vigilance ne sera jamais prise en défaut lorsqu'il s'agira de dénoncer avec vigueur les menées douteuses de ces tristes censeurs. L'UNI-Lycée vous invite à signer et à faire signer aujourd'hui une pétition adressée au ministre de l'Education national, Luc CHATEL, pour qu'il ne cède en rien aux pressions du SNES et de sa clique.

http://www.uni.asso.fr/spip.php?art...

L'UNI-Lycée dénonce le « contrat de confiance » dans l'évaluation des élèves proposé par les fédérations de parents d'élèves à Luc CHATEL cette semaine.

Guillaume — 2010-05-21T14:33:38Z

Trois fédérations de parents d'élèves ont lancé mardi 18 mai un appel à Luc CHATEL pour réformer le système de notation des élèves. L'évaluation actuelle des élèves serait « un grave dysfonctionnement » qui, horreur, aboutirait à classer les élèves dans des catégories, cancres, moyens et brillants éléments. Les signataires préconisent de renverser la table et de généraliser un nouveau mode d'évaluation, « le contrat de confiance » comme chez Darty. L'enseignant fournirait à ses élèves une liste d'exercices faits en classe à réviser pour la prochaine interrogation. Cela irait bien au-delà de la simple suppression des interrogations surprises, puisque les élèves auraient précisément connaissance par avance des questions susceptibles de leur être posées à tous leurs prochains contrôles.

L'UNI-Lycée dénonce avec force ces conceptions fumeuses. Depuis quand un système d'évaluation devrait avoir pour but de faire remonter mécaniquement les notes des élèves ? Une évaluation doit avoir pour seul objectif de permettre à ceux qui y sont soumis de connaître leur véritable niveau. En outre, pour l'UNI-Lycée, il est essentiel de préparer les plus jeunes à se confronter le plus tôt possible à une évaluation juste et équitable, mais aussi exigeante. On ne peut imaginer sans frémir un système dans lequel les élèves ne seraient soumis à une évaluation digne de ce nom qu'au moment du baccalauréat.

Pour l'UNI-Lycée, au contraire, il faut en passer par une évaluation complète des connaissances des élèves. Ce système de « contrat de confiance » est un modèle de nivellement par le bas et d'égalitarisme. Il tuerait l'émulation et favoriserait un bachotage qui ruinerait l'apprentissage de l'autonomie des élèves tout en restreignant leur curiosité, l'approfondissement des matières, et, partant, dévaloriserait le savoir et sacrifierait le mérite.

Loin de ces billevesées, l'UNI-Lycée recommande au corps enseignant de réinvestir dans les valeurs et les méthodes qui fondent l'excellence d'un système éducatif. Le goût de l'effort, l'autorité du maître, la soif de la découverte.

L'UNI Lycée satisfaite des états généraux de la sécurité à l'école

Cyprien Feilhes — 2010-04-08T14:42:02Z

Les propositions de l'UNI Lycée reprises

L'UNI-Lycée a participé ce matin à la clôture des États Généraux de la violence à l'école, et se félicite qu'un grand nombre de ses propositions aient été reprises dans la conclusion prononcée par Luc Châtel.

L'annonce du renforcement des plans de sécurisation avait en effet été préconisée par l'UNI-Lycée, qui avait mis l'accent sur les moyens matériels tels que la vidéo-protection et les partenariats avec le Ministère de l'intérieur.

La valeur de responsabilité de tous les acteurs du monde éducatif avait également été placée au cœur des propositions de l'UNI Lycée, qui se réjouit donc de la volonté marquée du Ministre de l'Éducation Nationale de "fermer la porte de l'impunité" et de "restaurer les bonnes pratiques" telles que le vouvoiement ou l'action de se lever lorsqu'un adulte rentre dans une salle.

L'application des sanctions, dans les cas le nécessitant, est également une avancée pour l'UNI-Lycée qui estime que si accompagnées d'une explication, elles seront sources d'une baisse des violences dans nos établissements.

Aucune annonce sur les violences liées aux blocages

Cependant, l'UNI-Lycée attend un engagement ferme du ministre en matière de prévention et de répression des blocages, qui perdurent chaque année en privant les lycéens de leur liberté d'étudier et en pénalisant leur scolarité.

Etats généraux de la sécurité à l'Ecole : l'Uni-Lycée partage les objectifs fixes par Luc CHATEL

Guillaume — 2010-04-07T11:59:46Z

Les Etats généraux de la sécurité a l'Ecole, inaugurés ce matin par Luc CHATEL, ministre de l'éducation nationale, se sont ouverts sur la volonté de "comprendre, prévenir, agir" contre la violence scolaire.

L'UNI-Lycée partage ces objectifs. Dans les travaux auxquels elle sera associée, elle relaiera ses propositions en matière de formations des personnels enseignants et non enseignants, de rôle de l'institution policière, de réhabilitation de l'autorité a l'école, qui sont propres a ramener le calme dans les établissements scolaires.

L'UNI-Lycée réaffirme aussi sa volonté de voir sanctionner systématiquement les auteurs de blocages, souvent accompagnés de violences, et dont l'impunité actuelle n'aide en rien à contenir l'insécurité en milieu scolaire.

L'UNI Lycée participe aux Etats-généraux de la sécurité à l'école

Sebastien — 2010-04-07T11:50:03Z

- 004. Vidéo / Violence scolaire

L'UNI-Lycée participera aux États généraux de la sécurité à l'école des 7 et 8 avril 2010

Guillaume — 2010-04-06T11:24:00Z

L'UNI-Lycée, deuxième organisation nationale lycéenne, pointe du doigt depuis de nombreuses années déjà le climat d'insécurité qui règne en milieu scolaire. Grâce à ses campagne, elle a régulièrement dénoncé la dégradation de la situation, notamment dans les établissements du secondaire.

Forte de ce constat, de ses convictions et de ses propositions, l'UNI-Lycée se rendra aux États généraux de la sécurité à l'école, qui se tiendront les 7 et 8 avril prochain en Sorbonne.

Combattre la violence, sécuriser nos lycées

L'UNI-Lycée a remis le 31 mars dernier au cabinet du ministre de l'Education Nationale, Luc CHATEL, ses propositions pour lutter contre la violence scolaire. De nouveaux moyens matériels appropriés, tels que la création d'une carte multiservices pour les lycéens, mais aussi un rapprochement avec l'institution policière et une meilleure formation des adultes enseignants ou non enseignants, ainsi que la réhabilitation de l'autorité à l'Ecole nous semblent être des pistes à travailler plus en amont pour réduire l'insécurité scolaire.

Il nous paraît aussi essentiel de sanctionner sans faiblesse les auteurs des blocages des lycées. L'impunité dont ils bénéficient encore n'aide pas à endiguer un phénomène souvent accompagné de débordements violents.

Animé par l'état d'esprit qui a toujours été le sien, l'UNI-Lycée veillera à faire entendre la voix des lycéens lassés de la violence quotidienne, et qui n'aspirent qu'à réussir dans la sérénité.

Les propositions de l'UNI Lycée pour sécuriser les lycées

Sebastien — 2010-03-31T15:22:21Z

Mercredi 31 mars, l'UNI Lycée a présenté ses propositions en matière de lutte contre la violence dans les lycées au ministère de l'éducation nationale, dans le cadre d'une table ronde où se sont retrouvés les différents acteurs syndicaux lycéens. Prévenir et lutter contre la violence à l'école est une des conditions de réussite des élèves, qui ont besoin de travailler dans un climat serein pour réussir. Face à la hausse de l'insécurité et de la violence dans les lycées depuis 2007, il est grand temps de réagir. Les états généraux de la sécurité à l'École auront lieu les 7 et 8 avril 2010 et regrouperont 800 personnes. Plusieurs représentants de l'UNI Lycée présenteront l'ensemble de leurs propositions à cette occasion.

Une carte multiservice lycéenne et une vidéosurveillance accrue

L'UNI Lycée propose la mise en place d'une carte multiservice lycéenne qui serait tout à la fois une carte d'identification (avec photo obligatoire) permettant à un lycéen d'accéder à son lycée et une carte qui lui permettrait notamment de se restaurer et de remplacer la carte nationale du lycéen. Selon l'UNI Lycée, le système de vidéosurveillance devra être accru afin de prévenir et de solutionner les violences aux abords et dans les lycées.

La police : acteur essentiel de la sécurité

Les professeurs ne sont ni des gardiens de prison, ni des policiers, ils apportent une instruction. La mise en place des équipes mobiles de sécurité (EMS) profite à la prévention, mais les missions d'intervention sont actuellement retardées par la distance séparant les commissariats des établissements. L'UNI Lycée demande donc la mise en place de surveillances accrues par des policiers en civil aux abords des établissements réputés sensibles. Pour l'UNI Lycée, les efforts de sécurisation doivent être proportionnés en fonction de la localisation du lycée. L'UNI Lycée souhaite que le ministère de l'éducation nationale prenne les dispositions nécessaires afin de démultiplier les policiers référents, qui, au vu de l'expérience acquise dans les Hauts de Seine, permettent de recréer un lien entre les jeunes et les représentants de Police grâce à des missions de prévention. Il faut remédier à la rupture observée dans certains établissements.

Revenir vers des fondamentaux : le rôle de l'autorité à l'école

Pour l'UNI Lycée, les surveillants et le personnel administratif devront se voir conférer plus de prérogatives. Ils devront notamment se voir confier les fouilles et contrôles des sacs afin de pouvoir faire respecter le règlement intérieur. Ces personnels devront recevoir une formation qui leur permettra de gérer les conflits. Aujourd'hui, la valeur de l'autorité est totalement désavouée. Il convient de restaurer un rapport d'autorité entre les élèves et les professeurs. A ces fins, l'UNI Lycée demande que le vouvoiement, et l'action de se lever lorsqu'un adulte entre dans une pièce revête à nouveau un caractère obligatoire.

Mettre fin aux blocages et manifestations qui banalisent la violence

De manière récurrente, au minimum une fois par an, des syndicats lycéens bloquent les lycées. Ces blocages peuvent entrainer violences, menaces, agressions, à la fois entre les manifestants mais aussi entre les non-bloqueurs et les bloqueurs, sans qu'aucune sanction ne soit jamais prise à l'égard des fautifs. L'UNI Lycée, rappelle le caractère illégal des blocages et la non-reconnaissance du droit de grève pour les lycéens. L'UNI Lycée demande à ce qu'il soit systématiquement fait appel aux forces de l'ordre en cas de tentative de blocage et que des sanctions sévères soient prises envers leurs auteurs, afin de ne pas banaliser la violence et de laisser se développer un sentiment d'impunité, qui conduit inévitablement à une surenchère de la violence.

Contre l'insécurité dans les lycées, l'UNI Lycée se mobilise

Sebastien — 2010-02-19T08:50:16Z

Signez la pétition contre les violences dans les lycées

- 004. Vidéo / Violence scolaire